BBI part 2

Conditional

type 1 : possible conditional

if+S1+V1(simple present), S2+will/can/shall/may+V1(simple present)

S1+will/can/shall/may+V1(simple present) if+S2+V1(simple present)

c/ if I feel hungry, I will eat

I will eat if I feel hungry

-habitual action (kebiasaan)

if+S1+V1(simple present), S2+V1(simple present)

c/ I ussually walk to the school, if I have enough time

-command (perintah)

if+simple present+command (don't+V1/adj)

c/ if you have exam, you don't cheat with your friends.

type 2: unreal

if+S1+simple past+S2+would/could/might/should+V1/be

c/ if my sister won at the competation, she could be a super star

if I were you, I would continue my study to university (tidak pakai 'was' karena dalam conditional semua subject tetap pakai 'were')

#belajarbahasaInggris yuk :D

BBI part 1

BBI ini singkatan dari belajar Bahasa Inggris sebagai catatan Bahasa Inggris aku yang ditulis ulang di blog ini. Biar lebih simple, aku singkat aja jadi BBI,hehe. Ko ditulis ulang segala?biar aku ga lupa sama takutnya catatan yang ku tulis di buku berceceran, syukur-syukur bisa bermanfaat juga buat yang nyasar ke blog amatiran ini,haha. Maklum, aku ini lagi berusaha buat belajar bahasa Inggris, ya meski emang agak telat (karena zaman sekarang anak SD juga udah pada mahir) tapi aku masih inget sama quotes: never late than never :D. Diawali dengan baca bismillahirrahmaanirrahiim. Mudah-mudahan yang nulis bisa konsisten sama niatnya,aamiin :)

Langsung aja..

Expressing past habits: used to

Used to digunakan untuk menyatakan kebiasaan yang dilakukan pada masa lampau tetapi tidak dilakukan lagi untuk sekarang. Misalnya waktu kita masih SD kita selalu baca komik tiap hari tapi sekarang sudah ga pernah lagi. Nah kalimat yang digunakan bisa pakai "used to"

Bentuk positif : used to+V1

c/ I used to study with my mom every nigth when I was child.

I used to read comic every day.

Bentuk negatif : didn't used to+V1 OR didn't use to+V1

c/ I didn't used to drink coffe every morning.

I didn't use to drive bicycle to the school.

Pertanyaan : did+S+used to OR did+S+use to?

c/ did you used to sleep at 10 pm?

did you use to play a football?

#belajarbahasaInggris yuk :D

One heart

source: google.co.id

Tekanan bathin antara ibu dan anak itu sangat kuat. Terkadang pas aku lagi pengen sesuatu tanpa sepengetahuan mamah tiba-tiba mamah ngasih apa yang aku mau itu. Kalo kata Syahrini tuh "cetar membahana badai", lebih dari sesuatu deh,hihi :D Trus kalo aku mau sms mamah, belum dikirim tuh smsnya, eh mamah juga sms aku. Kalo ga, smsnya pasalingsingan. Maksudnya aku ngirim sms, mamah juga ngrim sms dan smsnya tuh nyambung gitu. Pernah juga pas aku mau nelpon mamah, mamah juga nelpon aku lah, jadi aja nomornya sibuk, daaan masih banyak lagi :D

Subhanallah..Maha Suci Allah yang menciptakan hati ini. Hati yang memiliki ikatan sangat kuat antara ibu dan anak.

My Lesson Plan

*This is my English job that we must teach civic education by using English language. So, in the moment we can teach in a bilingual school such as Amanah Islamic boarding school, aamiin :)

LEARNING IMPLEMENTATION PLAN

SUBJECT                                          : Civic Education for Senior High School

CLASS                                               : X (TEN)

SEMESTER                                      : 1 (ONE)

COMPETENCY STANDARDS   : 2. Showing a positive attitude towards legal system and national judicature

BASIC COMPETENCE                 : 2.1 Explaining definition of national judicature and legal system

THEME                                             : Legal system

ASPECT/SKILL                              : Comprehension

ALLOCATION OF TIME              : 1x15 minutes

A.  INDICATORS

1.      Explaining definition of legal system.

2.      Describing the source of law.

3.      Identifying the example of lawful behavior.

B.  THE PURPOSES OF TEACHING

After learning the materials, students are expected to have competence on:

1.      Explaining definition of legal system.

2.      Describing the source of law.

3.      Identifying the example of lawful behavior.

C.  TEACHING MATERIAL

1.      Reading Practice: Text Script on page 55 (Hasim, Civic Education, 2010. Yudhistira)

2.      Key Words: Regulations, force, punishment, statute, jurisprudence.

D.  TEACHING METHOD

1.    Approach         : Sharing and explanation

2.    Strategy           : Discussion

3.    Method            : Giving an assignment

E.  TECHNIQUE PHASES

1.    Pre-Activity (3 minutes)

a.    The teacher comes to the class and greetings.

b.    The teacher checks student’s condition.

c.    The teacher checks the presence list.

d.   The teacher conducts readiness assessment of student learning by asking questions about the material to be taught.

e.    The teacher provides information on the competencies to be achieved.

2.    While-Activity (7 minutes)

a.    Exploration

1)      The teacher opens student’s perception about the material by giving the concept map such as pictures, power point, video, etc.

2)      The teacher explains the material about legal system and source of law.

b.    Elaboration

The teacher provides opportunities for students to ask by asking questions about the material.

c.    Confirmation

The teacher reflects the material with positive attitude from exploration and elaboration.

3.    Post-Activity (5 minutes)

a.    Summarizing the material

b.    Giving tasks about the material

F.   Evaluation

No	Competency Indicators	Instruments
1.	Explaining definition of legal system.	What is the meaning of legal system?
2.	Describing the source of law	What is the source of law?
3.	Identifying the example of lawful behavior.	Give me an example of lawful behavior!

7. Resources

Text Book: Hasim, 2010. Civic 1 Education. Jakarta : Yudhistira. Page 54

Ingin segera kesana :')

source : google.com

Liat yang abis dari haji tuh wajahnya seger banget, cerah, berseri-seri gitu. Pengen banget segera kesana bareng orang tua+adik-adik, aamiin :) (kalau udah nikah ya bareng suami,hehe). Sebulan terakhir ini rasanya beda banget ditinggal ibu+bapa kost kesana. Meski ada anak sama cucunya rasanya beda, sepi. Yang biasanya tiap abis subuh denger suara bapa baca qur'an jadi ngga, yang biasanya tiap pagi ketemu ibu ngejemur atau nyiram tanaman disini jadi ngga, sepi rasanya. Mau cerita apa-apa serasa canggung. Tapi banyak hikmah saat ibu+bapa ga ada, salah satu duanya ngajarin aku buat bangun lebih pagi, ga nunda-nunda sesuatu, dan sabar menghadapi apa pun yang ga sesuai sama keinginanku :)

Apa lagi kao denger cerita dari nenek sama kakek atau siapa pun yang pernah kesana,wah..ga mau berhenti, pengen terus-terusan denger ceritanya, level keinginannya juga jadi makin naik,hehe. Oy, katanya kalo di Kabupaten Tasikmalaya taun ini kita daftar, taun 2019 kita baru bisa diberangkatkan, penuh banget ya, ngantri..semua pada pengen. Ya iy lah ya, kalo fisik sama mentalnya udah mampu ya segerakan,hehe. Semoga kita bisa segera menyusulnya kesana, aamiin..

You are my everything,mom..

source : tumblr.com

Ibu..

Saat aku masih dalam kandungan, kau lindungi aku dengan penuh hati-hati

kau jaga makananmu agar aku tetap sehat

Saat aku bayi, dengan penuh kesabaran kau mengajarkanku

kau didik aku dengan penuh kasih sayang

kau penuhi apa yang aku mau

Jika malam tiba, kau rela menahan rasa kantuk demi menemaniku

Saat ku duduk di bangku sekolah, kau bimbing aku sampai aku memahaminya

Sampai sekarang pun kasih sayangmu, pengertianmu, perhatianmu, masih ku rasakan

Semua yang kau berikan itu setulus hati

Kau rela meninggalkan pekerjaanmu untuk menjagaku saat aku sakit

Kau selalu memberikan yang terbaik untukku

Kau mengajarkanku arti kehidupan ini

Kini aku sadar, apapun yang kau lakukan adalah contoh yang baik buat aku sekarang dan di masa yang akan datang

Apapun yang kau katakan itu penuh makna

Kelak aku ingin sepertimu,ibu..

Kau mampu mengatur waktu antara pekerjaan dan keluarga

Kau menyayangi dan disayangi semua orang disekelilingmu

You are my everything,mom..

I love you so much..

I wish Allah will unite us in His heaven, aamiin :')